Eğitim Reformu Girişimi (ERG) Direktörü Prof. Dr. Üstün Ergüder, akademik eğitim alan bir öğrencinin özgürlüğü sağlayabilmesi için aynı anda iki farklı ideolojiden beslenen hocadan ders alması gerektiğini söyledi
Türkiye'de eğitim politikası üzerine araştırmalar yapan ve çözüm önerileri getiren 17 vakfın desteklediği özerk kuruluş Eğitim Reformu Girişimi'nin (ERG) Direktörü Prof. Dr. Üstün Ergüder, akademik süreçle ilgili olarak 'özgürlük' vurgusu yaptı. Prof. Dr. Üstün Ergüder, yaptığımız söyleşide sorularımıza özetle şu yanıtları verdi:
ORTA ÖĞRETİM ÇOK ÖNEMLİ
- Sosyo-ekonomik kalkınma sürecinde olan ülkelerde ortaöğretim büyük önem kazanırken, Türkiye'de ilköğretim de bile sorunlar yaşanıyor.
- Biz, herkes için kaliteli eğitimin yerleşmesi, o hedefe Türkiye'nin varabilmesi için elimizden geleni yapıyoruz. Biz her şeye çocuk odaklı ve sorun odaklı bakıyoruz.
- Anadilde eğitim denilince, millet birbiriyle dövüşmeye başlıyor. Biz diyoruz ki, resmi dil Türkçe olabilir ama bu çocuğun entegrasyonunu sağlayacak beceriyi o okullarda geliştirmesi lazım. Bu eğer Kürtçe kullanılacaksa, kullanılacak. Çocuk isterse Kürtçe dersler de alabilir.
- Bu önerimizi her tarafa dağıttık. Olaya bu kadar kutuplaşmış bir açıdan bakmak o çocukların sorununu çözmekten çok, bizi geriye düşürür.
- Üniversite öğrencisinin kendi görüşünü oluşturması için bir hocanın veya sistemin elinden geleni yapması lazım. Boğaziçi Üniversitesi'nde siyaset bilimi, uluslararası politika, siyasi partiler gibi dersler verdiğim dönemlerde, buna çok dikkat ederdim.
- Çok açık seçik ideolog arkadaşlarımız var. Ben bir bölümü ideologlardan tamamen arındırır mıyım? Arındırmam, bir-iki tane tutarım ama ellerine geçirsinler de istemem. Özgürlüğü sağlayabilmesi için öğrencinin aynı anda iki farklı ideolojiden beslenen hocadan ders alıyor olması çok etkili oluyor. Öyle bir seçme hakkı tanırsa sistem, o çok besleyici oluyor.
ÜNİVERSİTELER HETEROJEN, EN İYİ OLMAK VAKİT ALACAK
- (Dünyanın en iyi üniversiteleri arasında, neden bir Türk üniversitesini göremiyoruz?)
Türkiye'de şu anda 150 üniversite var deniliyor, 156 galiba, yarın 157 olabilir, öbür gün 158 olabilir. O kadar değişken ki, ben artık rakam söyleyemiyorum, heterojen bir yapı .
Boğaziçi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi bazı yeni vakıf üniversitelerimiz oralarda olabilecek kapasiteye erişiyorlar. Onun için durum yükseköğretimde ve bütün eğitimde olduğu gibi, pek homojen değil. Kalite açısından heterojen. O sıralamalara girmemiz vakit alacak.
Ayla Ceyhan-Akşam
